A escola municipal de Ensino Fundamental Profº Sylvio de Araújo, localizada no bairro São Miguel, em Rio Claro, ficou entre as cinco escolas finalistas em Gestão Escolar do Estado de São Paulo, no ano de 2012. O diretor da unidade de ensino, Paulo César Apolari, compartilhou sua experiência ao participar de mesa temática sobre a dimensão Gestão Participativa da Gestão Escolar, no II Seminário Internacional Intercâmbio Brasil Estados Unidos Prêmio Gestão Escolar 2013, junto com os educadores norte-americanos Pierre Orbe e Suzanne Roy. O evento, organizado pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo foi realizado em Serra Negra, de 14 a 16 deste mês.
O objetivo do Prêmio Gestão Escolar, do Conselho Nacional de Secretários da Educação (Consed), é contribuir para a melhoria da educação brasileira, incentivando as escolas a refletirem sobre suas práticas, além de divulgar ações que alcançaram resultados positivos. O evento reuniu 1.300 participantes, incluindo educadores paulistas que realizaram em suas escolas projetos bem-sucedidos na área de gestão escolar, além de 11 diretores de escolas americanas, bem como representantes da embaixada e do consulado dos Estados Unidos.
O encontro, que faz parte do Prêmio Gestão Escolar, é uma ação que proporciona a troca de experiências de práticas pedagógicas e administrativas de equipes escolares brasileiras e americanas. Ao avaliar a presença do diretor Paulo César Apolari, da rede municipal de ensino, no evento internacional, a secretária municipal de Educação, Heloísa do Carmo, disse que a premiação honra o ensino público de Rio Claro e comprova que o município produz boas idéias e práticas avançadas nesta área, o que é muito bom para os estudantes.
O secretário estadual da Educação, Herman Voorwald, que participou do seminário, disse na ocasião que o “diretor é fundamental para termos uma escola que dê um ensino de qualidade para as crianças e jovens paulistas”. Em trecho de sua fala no seminário, o diretor da Escola Municipal Sylvio de Araújo destacou “a gestão participativa como condição básica para uma boa gestão escolar, o que, na prática, fortalece o trabalho coletivo e garante a participação da comunidade, a fim de que assumam o papel de corresponsáveis pela educação”.
